V konkurenčnem »pitbulovskem« poslovnem okolju so uspešne tiste organizacije, ki so se čim hitreje prilagodile novim razmeram in uspešno upravljale s tveganji. Organizacije se soočajo z notranjimi in/ali zunanjimi dejavniki, ki vplivajo na negotovost in nepredvidljivost razmer ter na doseganje ciljev poslovanja. Pomembno je, da organizacije poskušajo tveganja zmanjšati na še sprejemljiv nivo. Zagotoviti je namreč treba [...]
Zmagovalke letošnjega tekmovanja Mladi podjetnik, ki ga organizira GEA College, Fakulteta za podjetništvo, so štiri dekleta z Ekonomske šole Ljubljana, ki so pod mentorstvom ge. Irene Babič Vrečar pometle z vso konkurenco. In ta je bila huda, verjemite. Ema Nartnik, Pia Pavičić, Lara Lavrih in Sonja Kojić so prepričale komisijo na vseh ravneh, njihova zapestnica Parfis, v [...]
Ustavno nedopustne omejitve Svobodne gospodarske pobude Zasebnih visokošolskih zavodov Na podlagi zakona o visokem šolstvu Peter Jambrek v sodelovanju s člani akademskega zbora Nove univerze SPLOŠNO Protiustavne določbe Zakona o visokem šolstvu člen ZVis (pravna subjektiviteta univerze in članic): "(1) Univerza je pravna oseba. V okviru univerze se ustanovijo fakultete in umetniške akademije, lahko pa [...]
Dr. Barbara Toplak Perovič, Alma Mater Europaea – Evropski center, Maribor Spreminjanje obveznih sestavin študijskih programov kot del kulture kakovosti Modification of obligatory components of study programmes as part of quality culture IZVLEČEK Univerze lahko same sprejemajo spremembe obveznih sestavin študijskih programov od leta 2012, samostojni visokošolski zavodi pa od spremembe Zakona o visokem šolstvu, [...]
Od monopola do konkurence Posvet, Državni svet in Inštitut Nove revije, Ljubljana, 15. april 2019 dr. Barbara Toplak Perović barbara.toplak@almamater.si Spoštovani gospod predsednik Državnega sveta, spoštovani državni svetniki, spoštovani predstavniki zdravstvene, lekarniške, raziskovalne dejavnosti in dejavnosti visokega šolstva v Republiki Sloveniji, predstavniki medijev in drugi. V imenu Skupnosti samostojnih VZ vas lepo pozdravljam in se zahvaljujem [...]
Objava ENIC-NARIC centera: Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (v nadaljevanju: ministrstvo) je prejelo predlog Univerze v Ljubljani (v nadaljevanju: UL) za spremembo navedenega pravilnika ministrstva: Za poenostavitev postopkov UL predlaga spremembo pravilnika v delu dokumentacije, ki jo je potrebno priložiti k vlogi za priznavanje izobraževanja, in sicer da se glede uporabe izvirnika listine o opravljenem izobraževanju in [...]
Obveščamo vas, da sta na spletni strani Nacionalne agencije RS za kakovost v visokem šolstvu objavljena dva predloga predpisov, ki sta trenutno v pripravi na svetu Nacionalne agencije Republike Slovenije za kakovost v visokem šolstvu. Gre za predloga novih Meril za akreditacijo in zunanjo evalvacijo visokošolskih zavodov in študijskih programov ter Meril za prehode med študijskimi [...]
Raziskava predstavlja socialne in ekonomske pogoje življenja študentov v Evropi 2016-2018 Mednarodna raziskava EVROŠTUDENT zagotavlja mednarodne primerjalne podatke za socialno razsežnost visokega šolstva v Evropi in omogoča vpogled v socialno ozadje ter značilnosti študentske populacije, vstop v visoko šolstvo, vrste in načine študija, študentsko delo, sredstva, stroške in stanovanjske razmere študentov, mobilnost in internacionalizacijo kot tudi oceno [...]
ORODJA ZA MALA IN SREDNJA PODJETJA: ORODJE ZA KAKOVOSTNO PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE - priročen in enostaven vodnik, katerega cilj je zagotoviti kakovostno praktično izobraževanje ŠTIRI KNJIŽICE - UVEDBA PRAKTIČNEGA IZOBRAŽEVANJA KORAK ZA KORAKOM: Kako začeti: vzpostavitev in zagon praktičnega izobraževanja 2. Povečanje poslovnega uspeha - oblikovanje donosnih programov praktičnega izobraževanja 3.Uvajanje študentov 4. Učinkovito mentorstvo Orodja so [...]
Javna predstavitev mnenj naj bi podala odgovore na naslednja vprašanja: 1. Kako zagotoviti ustrezno avtonomijo raziskovanja in avtonomijo raziskovalnih organizacij – med avtonomijo in odgovornostjo? 2. Kakšen je posreden in neposreden vpliv raziskav na konkurenčnost gospodarstva ter družbeni razvoj v celoti? 3. Kako zagotoviti ustrezna sredstva za raziskovanje in v katera področja usmerjati dodatna sredstva? 4. Kako [...]